En m’imprégnant du contexte social d’aujourd’hui et en m’inspirant de réalisations textiles issues du passé, mes productions tissées au métier informatisé Jacquard se trouvent à mi-chemin entre la tradition technique artisanale et le monde du technologique du digital. Elles questionnent la notion de réflexion conceptuelle à travers la pratique matérielle du «faire/fabriquer[1]» et l’importance nouvelle qu’elle revêt en art actuel ainsi que le rapport entre le monde privé du chez-soi et celui, public et social, que nous propose la ville et l’Internet.

En utilisant la réactualisation de scènes de genre tissées en soie au 19^ème siècle en France comme prétexte, mon travail se veut questionner la fine ligne entre inconfort et attente, entre présence à soi et définition du non-lieu. Il le fait en précisant l’émergence d’une relation à cet autre que l’on rencontre en public, en présentant des portraits de personnages, de passants, et en matérialisant leurs relations, si incongrues et hypermodernes puissent-elles être.

Ces recherches historiques et techniques auxquelles je m’adonne depuis plusieurs années, je les réappropriais jusqu’à maintenant sous forme de tissages brochés[2] complexes, technique développée durant ma maîtrise, qui représentent la matérialisation de relations imaginées entre des individus.

Je situe ma recherche dans le courant de renouvellement de l’intérêt pour les « métiers d’art »[3] et leur incursion dans l’art contemporain de diverses manières dont : leur dématérialisation par la performance (Burisch, 2011), l’abondance des projets participatifs qui se veulent créer de nouvelles interactions sociales (Vinebraum, 2015) ou encore le recours au savoir-faire des artisans par des artistes professionnels (Petry, 2011). J’ai moi-même eu l’occasion de mettre mes capacités techniques au service d’artistes.

De ces constats, je cherche maintenant à transporter ma recherche vers l’étude des relations qui existent entre artistes, artisans, et le rapport qu’ils(elles) entretiennent avec le « faire/fabriquer » qui est imbriqué dans leur pratique. Ceci, dans le but d’étudier et de développer une meilleure assise et compréhension du développement du « penser » par le « faire ». Une recherche sur le faire par le faire.

[1] En anglais : « making »

[2] Brochés : procédé qui consiste à ajouter, sur le fond du tissu, des fils supplémentaires s’élevant en relief.

[3] En anglais : « crafts»